Autor: Katrin Winkler

  • „I can handle it.“

    „I can handle it.“

    Vier Worte. Mehr nicht. Und doch können sie darüber entscheiden, ob wir eine Situation als Bedrohung oder als Herausforderung erleben. Ich habe mir angewöhnt, diesen Satz bewusst einzusetzen, wenn ich merke, dass Angst, Unsicherheit oder Überforderung die Kontrolle übernehmen wollen. „I can handle it.“ Was dieser Satz wirklich bedeutet Interessanterweise bedeutet dieser Satz nicht: 👉…

  • „Du bist einfach zu empfindlich.“

    „Du bist einfach zu empfindlich.“

    Sätze wie: klingen auf den ersten Blick harmlos. Im Kontext von Mobbing oder wiederholter Grenzverletzung erfüllen sie jedoch oft eine wichtige Funktion: Sie lenken die Verantwortung vom Verhalten der verletzenden Person auf die Reaktion der betroffenen Person. Auch ein spannender Beitrag zu dem Thema: Zivilcourage bei Mobbing: Warum Schweigen Täter stärkt Die Psychologie dahinter: Bagatellisierung…

  • Future Skills: Wir diskutieren über KI – Unternehmen suchen Kommunikation

    Future Skills: Wir diskutieren über KI – Unternehmen suchen Kommunikation

    Wer derzeit Veranstaltungen, Podcasts oder LinkedIn verfolgt, könnte leicht den Eindruck gewinnen, dass die wichtigste Zukunftskompetenz unserer Arbeitswelt das Prompten von KI-Systemen ist. Doch die aktuelle TÜV-Weiterbildungsstudie 2026 zeichnet ein anderes Bild. Menschliche Kompetenzen schlagen Technologie Auf die Frage, welche sogenannten „Future Skills“ in Zukunft besonders wichtig werden, nennen 88 % der Unternehmen soziale und…

  • Die unbequeme Wahrheit über Bildung in Deutschland

    Die unbequeme Wahrheit über Bildung in Deutschland

    Wir diskutieren über KI. Wir diskutieren über Fachkräftemangel. Wir diskutieren über Wettbewerbsfähigkeit. Aber wir sprechen zu wenig über die eigentliche Ursache vieler Probleme: Unser Bildungssystem produziert weiterhin systematisch Ungleichheit. Fakten statt politische Debatten: Der Bildungsbericht 2026 Diese Aussage stammt nicht aus einer politischen Debatte. Sie ergibt sich aus den Befunden des aktuellen Bildungsberichts 2026 „Bildung…

  • Führung braucht Demut, nicht Überheblichkeit

    Führung braucht Demut, nicht Überheblichkeit

    „Wer glaubt, immer recht zu haben, hört irgendwann auf zu lernen.“ „Wer andere klein machen muss, um sich besser zu fühlen, ist als Führungskraft fehl am Platz!“ In vielen Organisationen begegnen wir immer wieder Führungskräften, die von ihren Fähigkeiten, ihrem Wissen oder ihrer Bedeutung außergewöhnlich überzeugt wirken. Kritik wird abgewehrt, andere Meinungen werden abgewertet und…

  • Präsenzpflicht im Büro: Warum Return-to-Office mehr verändert als gedacht

    Präsenzpflicht im Büro: Warum Return-to-Office mehr verändert als gedacht

    Ist die Rückkehr ins Büro wirklich nur eine organisatorische Entscheidung? Immer mehr Unternehmen verschärfen ihre Vorgaben zur Rückkehr ins Büro. Offiziell geht es dabei um bessere Zusammenarbeit, mehr Innovation und eine stärkere Unternehmenskultur. Das können gute Gründe sein. Die wissenschaftliche Forschung zeigt jedoch, dass die Auswirkungen einer Präsenzpflicht im Büro deutlich komplexer sind, als häufig…

  • Berufsbegleitendes Studium: Warum Führungskräfte nie auslernen

    Berufsbegleitendes Studium: Warum Führungskräfte nie auslernen

    Hat man als Führungskraft mit 40 oder 50 eigentlich ausgelernt? Diese Frage höre ich immer wieder. Meine Antwort ist eindeutig: Nein. Vielleicht beginnt genau dann die spannendste Phase des Lernens. Erfahrene Führungskräfte haben Teams aufgebaut, Veränderungen begleitet, Krisen gemeistert und unzählige Entscheidungen getroffen. Mit jedem Jahr wächst ihr Erfahrungsschatz. Gleichzeitig besteht jedoch die Gefahr, sich…

  • Corporate Influencer: Warum Vertrauen wichtiger ist als Kontrolle

    Corporate Influencer: Warum Vertrauen wichtiger ist als Kontrolle

    Warum viele Unternehmen ihre besten Markenbotschafter ausbremsen Immer mehr Unternehmen setzen auf Corporate Influencer, um ihre Arbeitgebermarke zu stärken und ihre Reichweite in sozialen Netzwerken auszubauen. Gleichzeitig zeigt sich jedoch ein Widerspruch, der den Erfolg solcher Programme häufig verhindert. Mitarbeitende sollen sichtbar sein, allerdings nur innerhalb enger Vorgaben. Jeder Beitrag wird abgestimmt, jede Formulierung geprüft…

  • Psychologie der Führung: Warum fachlich brillante Führungskräfte scheitern

    Psychologie der Führung: Warum fachlich brillante Führungskräfte scheitern

    Fachliche Kompetenz allein macht noch keine gute Führungskraft Viele Führungskräfte verfügen über exzellentes Fachwissen. Sie kennen ihre Kennzahlen, verstehen Prozesse und treffen fundierte fachliche Entscheidungen. Trotzdem scheitern manche von ihnen in ihrer Führungsrolle. Der Grund liegt häufig nicht im fehlenden Know-how. Sondern darin, dass Psychologie der Führung weit mehr umfasst als Fachkompetenz. Die meisten Menschen…

  • Arbeitskreise und Ausschüsse: Warum sie Entscheidungen oft verhindern

    Arbeitskreise und Ausschüsse: Warum sie Entscheidungen oft verhindern

    Mehr Gremien bedeuten nicht automatisch bessere Entscheidungen Arbeitskreise. Gremien. Ausschüsse. Kommissionen. Wenn in Unternehmen oder Organisationen zur Lösung eines Problems ein neuer Ausschuss gegründet wird, scheint zunächst alles in Bewegung zu sein. Menschen werden beteiligt, Termine vereinbart und Arbeitsgruppen gebildet. Doch häufig bleibt am Ende vor allem eines aus: Wirkung. Meine provokante These lautet deshalb:…